Download here the enlightED report “Keys to narrowing education gaps”
Déjanos tu email y te informaremos de todas las novedades de esta nueva edición de enlightED

RESPONSABLE: Fundación Telefónica

FINALIDAD: gestionar, en caso de producirse, su participación y asistencia al evento enlightED, así como mantenerle informado de todas aquellas actividades y proyectos que desarrolle, en el ámbito de sus fines fundaciones de interés general.

INFORMACIÓN ADICIONAL: podrá ejercer sus derechos a través del correo electrónico rgpd@fundaciontelefonica.com. Puede consultar la información adicional relativa al tratamiento de sus datos a través del enlace https://legal.fundaciontelefonica.com/informacion-adicional-proteccion-de-datos-enlighted/

Cerrar

RESPONSABLE: Spain Startup and Investors Services, S.L.

FINALIDAD: planificar y gestionar el evento enlightED, así como su participación en el mismo, y para enviarle por correo electrónico información relevante de su interés sobre otros eventos organizados por esta entidad.

INFORMACIÓN ADICIONAL: tiene derecho a acceder, rectificar y suprimir los datos, así como otros derechos, como se explica en la información adicional, mediante correo remitido al mail electrónico privacy@spain-startup.com con la referencia “Ejercicio de Derechos”. La citada información adicional puede consultarse a través de este enlace: https://southsummit.co/en/terms/

Cerrar

RESPONSABLE: Fundación Bancaria Caixa d’Estalvis i Pensions de Barcelona, ”la Caixa”

FINALIDAD: enviarle información –incluso por medios electrónicos- sobre actividades similares a enlightED y cumplir con sus obligaciones legales

INFORMACIÓN ADICIONAL: a través del enlace https://legal.fundacionlacaixa.org/c/FLC21J/PROMA_consent_es.html  puede consultar información adicional y cómo ejercer sus derechos de acceso, rectificación, supresión, limitación, portabilidad y oposición.

Cerrar

RESPONSABLE: IE Universidad e Instituto de Empresa, S.L.

FINALIDAD: gestionar su inscripción en enlightED y/o participación en nuestros eventos, talleres y exposiciones, bajo la legitimidad de su consentimiento.

INFORMACIÓN ADICIONAL: En cualquier momento puede ejercer sus derechos escribiendo a soportededatos@ie.edu, adjuntando una fotocopia de su documento de identidad, con el fin de ejercer sus derechos de acuerdo con las condiciones establecidas en la normativa aplicable, de forma gratuita. Puede consultar información adicional sobre el tratamiento de sus datos en la política de privacidad de IE: https://www.ie.edu/es/politica-privacidad/

Cerrar

The future of learning

Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin
Play Video
Session file

The CEO of Babbel, Germany, Markus Witte, talks about the online language learning platform Babbel. He notes that there are more than 150 people working on the platform, including language learning, technology and product experts. The platform aims to get people to speak a new language in life, i.e. with an emphasis on communication rather than learning vocabulary or grammatical rules. Meanwhile, the CEO of Future Learn, UK, Simon Nelson, highlights the growing need for digital education and considers that the gap between the desire for access to education and the lack of choice is growing. He says that education is far from ready for what the future demands. The main objective of Future for learn is to transform access to education and close the gap between supply and demand for quality higher education. It advocates the idea that the future of education should be mobile, flexible, social and lifelong. The CEO of Openclassrooms, France, Pierre Dubuc, introduces us to the platform, the mission of which is to make education accessible to everyone and to provide quality education. He stresses what sets them apart from the rest. They offer weekly one-to-one mentoring sessions with professionals in each of the subjects and focus their curricula around the skills you need to thrive in working life. During the round table, aspects such as the problem of accreditation of courses, the lack of motivation of many students or the difference between the opinions of educators, who consider that their students are highly prepared for the demands of the labour market, and the opinions of recent graduates and companies, who believe the opposite.

Speakers involved
Related content