Baixe aqui o relatório enlightED “Chaves para reduzir lacunas educacionais”
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RESPONSABLE: Fundación Telefónica

FINALIDAD: gestionar, en caso de producirse, su participación y asistencia al evento enlightED, así como mantenerle informado de todas aquellas actividades y proyectos que desarrolle, en el ámbito de sus fines fundaciones de interés general.

INFORMACIÓN ADICIONAL: podrá ejercer sus derechos a través del correo electrónico rgpd@fundaciontelefonica.com. Puede consultar la información adicional relativa al tratamiento de sus datos a través del enlace https://legal.fundaciontelefonica.com/informacion-adicional-proteccion-de-datos-enlighted/

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FINALIDAD: planificar y gestionar el evento enlightED, así como su participación en el mismo, y para enviarle por correo electrónico información relevante de su interés sobre otros eventos organizados por esta entidad.

INFORMACIÓN ADICIONAL: tiene derecho a acceder, rectificar y suprimir los datos, así como otros derechos, como se explica en la información adicional, mediante correo remitido al mail electrónico privacy@spain-startup.com con la referencia “Ejercicio de Derechos”. La citada información adicional puede consultarse a través de este enlace: https://southsummit.co/en/terms/

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FINALIDAD: gestionar su inscripción en enlightED y/o participación en nuestros eventos, talleres y exposiciones, bajo la legitimidad de su consentimiento.

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2020 é um ponto de virada para o empreendedorismo educacional?

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Detalhes da sessão

Matthew Greenfield, sócio-diretor da Rethink Education, diante da questão central desse debate – se em 2020 a tecnologia educacional atingiu um ponto de inflexão – afirma que sim, já que até a chegada da pandemia, a sociedade não considerava o ensino online e digital como uma opção real e agora, após a crise do Covid-19, a mesma passa a ser vista como tal. Por sua vez, Denis Mizne, CEO da Lemon Foundation, garante que após o ano de pandemia, certas mudanças na educação continuarão, enquanto outras não conseguirão perdurar. Entre os aspectos que continuarão a se desenvolver no futuro está o uso da tecnologia por professores e professores na educação, mas ele não acredita que métodos passivos de aprendizagem online sejam mantidos, o que leva os alunos a se desconectarem das aulas. Com relação a este último aspecto, Charles McIntyre, co-fundador da

Palestrantes que intervêm
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