2020 é um ponto de virada para o empreendedorismo educacional?

Matthew Greenfield, sócio-diretor da Rethink Education, diante da questão central desse debate – se em 2020 a tecnologia educacional atingiu um ponto de inflexão – afirma que sim, já que até a chegada da pandemia, a sociedade não considerava o ensino online e digital como uma opção real e agora, após a crise do Covid-19, a mesma passa a ser vista como tal. Por sua vez, Denis Mizne, CEO da Lemon Foundation, garante que após o ano de pandemia, certas mudanças na educação continuarão, enquanto outras não conseguirão perdurar. Entre os aspectos que continuarão a se desenvolver no futuro está o uso da tecnologia por professores e professores na educação, mas ele não acredita que métodos passivos de aprendizagem online sejam mantidos, o que leva os alunos a se desconectarem das aulas. Com relação a este último aspecto, Charles McIntyre, co-fundador da