Edição 2020

Todas as palestras e conferências do
enlightED2020 Virtual Edition

A nova realidade: FP e formação não regulamentada

Luis Miguel Olivas

Crise do Covid-19 Formação Alternativa Formação profissional emprego jovem digitalização empregabilidade

Mariya Gabriel: Educação e investigação na Europa

Espaço Europeu de Educação Espaço Europeu de Educação 2 Educação digital Transformação digital Uniâo Europeia Cooperação internacional

Tomás Pueyo: O ensino superior está à beira de uma mudança radical?

Universidade Trabalho à distância Ensino superior empregabilidade Crise do Covid-19 Educação Online Educação digital

Perguntas e Respostas, Jeff Maggioncalda e Lucía Figar

Jeff Maggioncalda

Educação digital Transformação digital Inovação Educacional empregabilidade

APRESENTAÇÃO: O impulso do Covid-19 na aprendizagem online será permanente?

Jeff Maggioncalda

Educação digital Transformação digital Inovação Educacional empregabilidade

APRESENTAÇÃO: O Progresso Humano e suas Causas

Progress Crise do Covid-19 Desinformação censura igualdade

Painel: Lições da COVID-19 para os sistemas educativos latino-americanos

María Victoria Angulo

Professorado Competências socioemocionais Competências digitais Crise do Covid-19 Educação Online Lacuna digital

Perguntas e respostas Steven Pinker e Diego del Alcázar y Silvela

Progress Crise do Covid-19 Desinformação censura igualdade

Perguntas e respostas, Rebecca Henderson: reimaginar o capitalismo em um novo mundo

Rebecca Henderson

Responsabilidade corporativa empresas Startups

Competência digital: competências do século XXI para professores e alunos

Marina Umaschi Bers

Competências digitais Transformação digital Programação Educação Tecnología Lacuna digital Pensamento computacional

J. M. Álvarez-Pallete e Satya Nadella: aprender, ensinar e trabalhar após 2020

José María Álvarez-Pallete

Crise do Covid-19 Educação digital Transformação digital Tecnología Lacuna digital Habilidades Digitais

Painel: Quebrar o gap: a educação digital contra a desigualdade

Alfredo Hernando

Crise do Covid-19 Educação digital Lacuna digital Professorado