Descárgate aquí el informe enlightED «Claves para Reducir las Brechas Educativas»
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RESPONSABLE: Fundación Telefónica

FINALIDAD: gestionar, en caso de producirse, su participación y asistencia al evento enlightED, así como mantenerle informado de todas aquellas actividades y proyectos que desarrolle, en el ámbito de sus fines fundaciones de interés general.

INFORMACIÓN ADICIONAL: podrá ejercer sus derechos a través del correo electrónico rgpd@fundaciontelefonica.com. Puede consultar la información adicional relativa al tratamiento de sus datos a través del enlace https://legal.fundaciontelefonica.com/informacion-adicional-proteccion-de-datos-enlighted/

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FINALIDAD: planificar y gestionar el evento enlightED, así como su participación en el mismo, y para enviarle por correo electrónico información relevante de su interés sobre otros eventos organizados por esta entidad.

INFORMACIÓN ADICIONAL: tiene derecho a acceder, rectificar y suprimir los datos, así como otros derechos, como se explica en la información adicional, mediante correo remitido al mail electrónico privacy@spain-startup.com con la referencia «Ejercicio de Derechos». La citada información adicional puede consultarse a través de este enlace: https://southsummit.co/en/terms/

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Tomás Pueyo: ¿está la educación superior al borde de un cambio radical?

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Detalles de la sesión

Tomás Pueyo, vicepresidente de crecimiento de Course Hero, reflexiona sobre los cambios que la pandemia ha acelerado en materia de teletrabajo y educación superior online, y responde a las preguntas de Juan José Güemes, presidente del Centro de Emprendimiento e Innovación de IE Business School. Pueyo afirma que es cuestión de tiempo que el teletrabajo y la educación online sustituyan a la formación y el empleo de carácter presencial. Además, entiende la educación presencial, así como el empleo en una oficina, como un conjunto de servicios proporcionados más allá de la simple educación, como pueden ser cuestiones como un sentimiento de pertenencia o el networking, entre otros. La educación online, asegura, deberá encontrar formas de sustituir todos estos servicios y reconstruirse a raíz de la tecnología, no solo sustituir la presencialidad a través de vídeos de las distintas clases.

Ponentes que intervienen
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