Diseñando enlightED, el ciclo de sesiones participativas para pensar, preguntar y preparar juntos la cuarta edición de enlightED, contó con más de 100 participantes, expertos, referentes y miembros de la comunidad enlightED. En sus tres sesiones, tanto presenciales como virtuales, los días 17 de junio, 1 de julio y 8 de julio, los participantes se unieron para reflexionar sobre distintas cuestiones relacionadas con la educación, la tecnología y la innovación, pilares centrales de todas las ediciones de la conferencia mundial.

Para ello, Diseñando enlightED, este espacio de reflexión y diálogo abierto a expertos e invitados, contó en cada una de sus sesiones con dos momentos: en primer lugar, una conversación en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid, con cuatro invitados referentes en sus materias que planteaban debates y respondían dudas. Y, además, un Laboratorio digital de colaboración, donde los participantes, organizados por equipos en distintas salas de trabajo online, ayudaron a diseñar enlightED a través de preguntas, inquietudes y diferentes líneas de acción.  

Cada uno de los tres encuentros se centró en uno de los temas principales de la conferencia. Por un lado, ‘Más allá de la digitalización escolar’ reflexionó sobre el gran reto de las escuelas en el siglo XXI y las numerosas implicaciones de la digitalización de la educación. El segundo encuentro, ‘Innovar en educación superior’, focalizó su reflexión en la educación universitaria y la necesidad de actualizar las competencias y crear una universidad basada en la innovación. Por último, la sesión ‘El reto laboral del aprendizaje continuo’ se centró en la necesidad de profesionales con competencias digitales especializadas y cómo las compañías y el mercado laboral buscan no solo digitalizarse, sino también promover la creatividad y la innovación. Todas las sesiones de Diseñando enlightED se pueden volver a ver en el canal de Youtube de enlightED.